🆕 חדש באוגדן · לכל המקצועות ולכל השכבות

🎬 מסרטון אחד – לערכת הוראה שלמה

בוחרים סרטון לימודי טוב, מוסיפים אותו כמקור בכלי שיחה חכם או במחברת מקורות חכמה – ובעזרת 10 פרומפטים מקוריים מקבלים מערך שיעור, דף צפייה פעילה, דף עבודה, תרגול שליפה, דיון, הערכה מעצבת, מילון מושגים, משימת ביצוע והתאמות לחנ״מ ולעולים.

🪜 איך עושים את זה – 4 צעדים

1בוחרים סרטון מתאים

סרטון לימודי של 3–15 דקות, עם קריינות ברורה או כתוביות, מגוף אמין, ומתאים לגיל. צפו בו בעצמכם עד הסוף.

2מוסיפים אותו כמקור

פותחים מחברת או שיחה חדשה בכלי שיחה חכם שמקבל קישורים כמקור, ומוסיפים את קישור הסרטון. אם הכלי לא מצליח לקרוא אותו – מדביקים את התמליל.

3מדביקים פרומפט

מעתיקים פרומפט מהרשימה או מהבונה, ממלאים את [כיתה] ו־[מקצוע] – ושולחים. פרומפט אחד בכל פעם.

4בודקים ומתאימים

מכונות חכמות טועות. בודקים כל עובדה וכל חותמת זמן מול הסרטון, ומתאימים את השפה לכיתה שלכם.

🔍 פרומפט בדיקה – מדביקים אחרי כל תוצר:

🔒 לא מוסיפים לכלי שמות, ציונים או פרטים מזהים של תלמידים. 🎞️ משתמשים בסרטונים ששיתופם מותר, ומקרינים אותם מהמקור.

📋 10 פרומפטים מוכנים להעתקה

כל פרומפט עומד בפני עצמו. החלקים [בצהוב] הם המקומות למילוי. לכל פרומפט: מה הוא מייצר, דוגמה לתוצר וטיפ.

🛠️ בונה פרומפט לסרטון

בוחרים 4 דברים – והפרומפט נבנה מיד. אפשר לערוך אותו לפני ההעתקה.

🧩 מפת התאמות והנגשות לעמוד
מסלולמה יש כאן
יסודיכפתורים גדולים, אימוג׳י כעוגן לכל פרומפט, משימות קצרות בתוצרים.
חט״ב / תיכוןבחירת "מתקדמים" בבונה מוסיפה שאלות מסדר חשיבה גבוה ואתגר העשרה.
חנ״מבחירת "חנ״מ" בבונה: משפטים קצרים, 2–3 אפשרויות, מחסן מילים, בלי מגבלת זמן. כפתור 🔊 הקראה.
עולים חדשיםבחירת "עולים חדשים": עברית פשוטה, מילון תמונות, פתיחי תשובה. פרומפט 7 (מילון מושגים) מוסיף עמודה בשפת אם.

באתר: ניווט עליון, הגדלת טקסט (א+/א−), הקראה, ניגודיות גבוהה ומיקוד מקלדת בכל כפתור.

🔎 דוגמה מלאה – מסרטון אחד לערכה

🎞️ הסרטון (דמיוני, להמחשה): "המסע של טיפה" – 6 דקות על מחזור המים בטבע · כיתה: ה׳ · מקצוע: מדעים.
התוצרים כאן מקוצרים – בכיתה תקבלו גרסה מלאה. כל התוכן לדוגמה בלבד.

🗓️ מערך שיעור (קטע)

  • פתיחה (5 דק׳): "לאן נעלמת שלולית?" – ניבוי בזוגות.
  • צפייה 1 (0:00–2:40) ← עצירה: "מה השמש עושה למים?"
  • צפייה 2 (2:40–5:50) ← עצירה: "למה יורד גשם?"
  • זוגות: מסדרים 5 כרטיסי שלבים במעגל.
  • כרטיס יציאה: 2 שאלות.

🎬 דף צפייה פעילה

  • ⏱️ 0:50 – השלימו: חום השמש הופך מים ל______.
  • ⏱️ 2:10 – ✔/✘: האדים עולים למעלה.
  • ⏱️ 4:30 – ציירו ענן ורשמו ממה הוא עשוי.

🧠 תרגול שליפה

  • סבב 1: מה קורה לאדים כשהם מתקררים?
  • סבב 2: תנו דוגמה להתאדות מהבית.
  • סבב 3: איך מחזור המים קשור לחורף בארץ?

💬 דיון

  • "האם המים ששתיתי היום היו פעם בים?"
  • מה הסרטון לא מספר על זיהום מים – ואיפה נבדוק?

✅ הערכה מעצבת

  • שאלת ציר: "מאיפה מגיעים המים שבענן?" (א) מהשמיים (ב) מאידוי (ג) מהרוח.
  • מי שבחרו (א) – חזרה קצרה על אידוי.

📖 מילון מושגים

  • ☀️💧 התאדות – מים שהופכים לאדים בגלל חום.
  • ❄️☁️ התעבות – אדים שמתקררים והופכים לטיפות.
  • 🌧️ משקעים – מים שיורדים מהענן: גשם, ברד, שלג.

💛 התאמות

  • 🔵 רגיל: הסבירו מה גורם להתעבות.
  • 🟢 חנ״מ: אדים מתקררים ← (א) טיפות (ב) נעלמים.
  • 🟠 עולים: ☁️ = ענן · 🌧️ = גשם · השלימו בתמונה.

🛠️ משימת ביצוע

  • "צוות החיסכון במים מכין כרזה לחצר בית הספר."
  • מחוון: דיוק · בהירות · יצירתיות · עבודת צוות.

🖨️ כרטיס פרומפטים להדפסה – לסדנה

כרטיס פרומפטים "מסרטון לערכה" – 2 עמודי A4: 4 הצעדים, כל 10 הפרומפטים ופרומפט הבדיקה. מחלקים למשתתפים בסדנה ועובדים איתו ליד המחשב.

💡 רעיון לסדנה (15 דק׳): כל זוג בוחר סרטון מהמקצוע שלו, מריץ את פרומפט 2 ופרומפט 6, ובודק בעזרת פרומפט הבדיקה. מסיימים בכרטיס יציאה. עוד במדריך הסדנה.